電子技術(shù)創(chuàng)新實訓室設(shè)備簡介
電子技術(shù)創(chuàng)新實訓裝置、以就業(yè)為導向，緊密結(jié)合生產(chǎn)實際和職業(yè)崗位的技能要求，按照職業(yè)教育的教學和實訓要求而研發(fā)的產(chǎn)品。可完成中小型電子產(chǎn)品的裝配、調(diào)試和檢修等實訓，使學生掌握電子產(chǎn)品裝配和調(diào)試的基本技能，同時可滿足進行電子制作、電子設(shè)計大賽、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等綜合性、設(shè)計性、創(chuàng)新性的實訓要求。適合各職業(yè)院校電子類專業(yè)《電子工藝》課程的實訓教學。創(chuàng)新是國家興旺發(fā)達的動力,是高校教育的首要任務,在高職應用電子專業(yè)建設(shè)平臺開放、學術(shù)自由、競賽與創(chuàng)業(yè)并重的創(chuàng)新實訓室,有助于學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。電子技術(shù)創(chuàng)新實訓設(shè)備結(jié)合院校培養(yǎng)學生實踐創(chuàng)新能力和開展課外科技活動的重要基地，也是展示學生實踐創(chuàng)新成果的重要窗口，并承擔全國大學生電子設(shè)計競賽及各類電子創(chuàng)新產(chǎn)品制作的實訓輔導工作。實訓室負責電子信息工程專業(yè)參加全國電子電路設(shè)計競賽、全國光電設(shè)計競賽等電子學科競賽的選拔、組隊和培訓等工作。實訓室遵循理論與實踐相結(jié)合，開放的指導性實驗與學生自主實驗相結(jié)合的原則， 重點培養(yǎng)學生的“三能，三創(chuàng)”（動手能力、實踐能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)造潛力）。實訓室為廣大對電子專業(yè)感興趣的學生提供一個提高自身能力、發(fā)掘自身潛力的平臺。實訓室突出個性化培養(yǎng)，提倡自主式研究和團隊合作精神，鼓勵同學進行自主創(chuàng)新研發(fā)，提高實踐動手能力和良好創(chuàng)新素養(yǎng)。
上海碩博弘揚大國工匠精神, 發(fā)展職業(yè)教育,應用教學設(shè)備,為企業(yè)培養(yǎng)高技能人才,而專業(yè)生產(chǎn):電子工藝實訓考核裝置、電子工藝實訓考核設(shè)備、電工操作實操柜、電子工藝創(chuàng)新實訓裝置、電子實訓與畢業(yè)設(shè)計開放式訓練裝置、電子工藝實訓臺、電子產(chǎn)品裝配實訓臺、電子裝配生產(chǎn)流水線設(shè)備、電子工藝創(chuàng)新實訓臺、電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試生產(chǎn)線、電子技術(shù)實訓設(shè)備、LED點陣顯示屏實訓系統(tǒng)、電子技能與電子工藝綜合實訓臺、電子裝配生產(chǎn)流水線、電子工藝實訓裝置、電子技能及生產(chǎn)工藝流水線創(chuàng)新實訓臺、電子工藝焊接裝配生產(chǎn)線、電子裝配工作臺、可編程器件電子產(chǎn)品設(shè)計與制作實訓考核設(shè)備、電子技術(shù)及傳感器綜合實訓裝置、電子新設(shè)計與開發(fā)平臺。